新闻学概论 （二）新闻学科的性质与知识结构
新闻学概论 （二）新闻学科的性质与知识结构
一、新闻学科的性质
问题一：Journalism指的到底是新闻学、新闻工作还是新闻业？
业界觉得学界缺乏实践性，学生与新闻业界之间存在鸿沟。
学界觉得业界缺乏学术性，业界太过于依赖经验性。
问题二：新闻工作到底是一门手艺（craft）还是专业（profession）？
在众多的人文社科中，比如中文学、哲学等，与实际职业不存在挂钩
很显然，我们将理工学科的思维放在了人文社科中，理工科的视角下，学科的存在是建立在使用导向的。
这个问题很难有答案。
那么，新闻学的性质是什么呢？
一般认为，新闻学是一门具有鲜明实践性和人文色彩的社会科学。新闻学主要研究对象是新闻传播现象、新闻传播活动，以及人与新闻、社会的关系。
自然科学：研究对象为自然世界，获取真理性认识，把握自然世界规律
社会科学：关注社会事实，试图把握社会演变规律
人文学科：以人本身以及人的生存处境，生存状况和生活意义为对象，认识主体的探索和思考
从自然科学到人文学科，解释空间可能性空间由小到大。自然科学是*实然（事实）的，人文学科是因然（价值）*的，社会科学是二者共有的。
二、新闻学的对象和任务
1.新闻学的主要研究对象
人类的新闻活动、新闻业、以及它们与人类其他活动领域的关系。
2.新闻学主要任务
探究新闻活动自身的特点和规律，揭示新闻活动与整个社会的关系和相互机制，为新闻活动开展、新闻传播业的良性发展提供理论、观念、知识、技能和方法。
新闻系统联系于经济系统、技术系统、政治系统、法律系统、文化系统等
三、新闻学知识的基本结构
- 历史新闻学：研究人类新闻活动历史的“科学”
- 应用新闻学：以新闻传播业务为主要对象的学科分支
- 理论新闻学：主要研究新闻现象的本质与特征，揭示新闻规律
- 交叉新闻学：以新闻传播与其他社会活动的交叉领域为对象
四、新闻学（新闻理论）的基本问题和问题体系
新闻学（新闻理论）的基本问题：事实与新闻的关系问题
- 新闻本体论：事实是新闻的本质
- 新闻认识论：新闻是事实的呈现（触动的反映、陈述、再现）
- 新闻价值论：新闻有选择地呈现事实
- 新闻方法论：新闻以自身方式呈现事实
五、新闻理论的基本内容
新闻理论:主要研究新闻现象的本质与特征，揭示**新闻现象(新闻活动、新闻业)**的基本规律，以及新闻活动、新闻业与整个社会系统的互动关系
下分三个理论：
- 新闻本体论:新闻本身为对象，本质、特征、功能、新闻传收、新闻矛盾、新闻规律、新闻观念等
- 新闻业态论:从系统论角度研究新闻业的产生、演变、性质、管理、运行、机制等
- 新闻关系论:研究新闻活动与人类其他社会活动的关系
六、主要新闻理论
自由主义新闻（媒介）理论
源于欧，盛于美。根基是欧美社会思潮中的个人主义、（古典）自由主义、政治体质以及基督宗教伦理，表现为自由主义新闻传媒制度及其理论
资产私人所有制（大集团）、形式上与政府保持自主关系，受法律和社会约束
宣称作为民意的中介、第四权力、诉诸舆论的监督力量
持有“意见自由市场”和“自我修正”的观念
个体主义之上，持有西方现代性观念，对外和对内有所区别，“遮蔽”意识形态
一些案例：西方媒体宣传一些中国崩溃论和中国威胁论，这是他们殖民体系观念的体现
社会责任新闻理论
20世纪40年代由美国一批学者创建，是自由主义理论的一种补充和发展，逐渐成为欧美的一种主导型理论
标志：1947年3月的研究报告《一个自由而负责任的新闻界》（又称“哈钦斯报告”）
- 交换评论和批评的论坛
- 供社会各群体互相传递意见和态度
- 呈现与阐明社会目标与价值观方法
- 将信息流、思想流和感情流传递到社会成员
发展新闻（传播）理论：
二战以后，由一批西方学者和发展中国家学者推动。核心内容是国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展。
- 新闻媒介与政府关系的一致
- 注重新闻媒介的守望、整合、教育功能
- 将社会发展和媒介发展分为不同阶段，持有进步主义观念
- 以西方现代性为发展的唯一目标
马克思主义新闻理论（马克思主义新闻观）
由马克思恩格斯开创、提供思想源泉，由苏联发展党报理论，并由中国共产党人结合中国实际发展起来的新闻理论体系，体现为中国化时代化的特征；
是马克思主义立场、观点和方法在新闻传播领域的反映和体现；
其核心是马克思主义关于无产阶级及其政党新闻事业根本性质、工作原则和运行规律等基本观点
- 新闻传媒的意识形态属性及其目标任务、新闻子系统与社会系统的关系
- 新闻传播规律、党性与人民性相统一、正确舆论观
- 中国革命和建国的经验、中国发展的目标与任务、中国政治经济体制、中国社会文化系统
建设性新闻理论（Constructive Journalism)
丹麦记者吉登斯特德(Cathrine Gyldensted)和哈根洛普(Ulrik Haagerup)是建设性新闻理论的先驱，2011年吉登斯特德和麦金泰尔将建设性新闻概念化。
值得注意的是，这个新闻理论是建立在西方自由主义新闻理论体系之上的
建设性新闻主张作为一种公共导向的新闻实践，以问题导向、未来导向、行动导向的视角报道新闻时事，强调新闻报道采用积极心理学和受众参与。
七、传统新闻学研究的四种范式
史前一规范化(normative)范式:在社会传播和政治协商的语境中新闻是什么，较少关心新闻生产过程，新闻学的德国传统。
经验实证(empirical)范式:新闻教育和培训，受社会科学实证研究影响，新闻人、专业价值观、编辑机构、工作惯例等。
社会学(sociological)范式:民族志、话语分析等定性研究方法，关注国家和精英新闻机构的工作和作品。
全球化-比较研究(global-comparative):新闻作为全球化现象，新通信技术，比较新闻学的兴起。
八、新闻学研究对象的变迁
- 前职业化：对于纸媒的研究
- 职业化/工业化：对于广播电视、互联网新媒体的研究
- 社会化/关系化：非职业的新闻相关工作出现，新闻功能下沉，研究方向变为数字新闻、融合新闻
新闻学理论范式创新的热点：数字新闻学
C W.Anderson 提出的新闻生态理论(news ecosystem theory )被认为构成了数字新闻学的理论基础。安德森本人也赞同建立“社会——物质”新范式(socio-material paradigm)。
数字新闻学(digital journalism)作为一种新的理论体系，可以对规范范式、经验主义范式、社会学范式和全球比较范式四种传统新闻学的理论范式实现突破。四个维度:价值内核、核心概念、研究实践、批判理论。(常江，2020)
数字新闻学在本体论上是生态转向，认识论上是情感转向，方法论上是文化研究转向(常江，田浩，2021)。在数字科技与新闻实践下，数字新闻学的逻辑起点是数字新闻(内容)与人(陆小华，2021)。
九、数字时代的中国新闻学
哲学社会科学研究的典型特征:
“中国社会学是世界社会学的组成部分，近代以来的社会学是从西方引进的，但是中国社会学的发展是中国学者在对中国文化与实践的研究中不断推进的。” (洪大用，2021)
中国的政治学研究，需要回答古代中国和当代中国的“中国性”问题，当代中国政治学的使命之一就是对当代中国是如何来的、如何组织起来的，作出概念化解释。 (杨光斌，2019)
社会科学旨在揭开人与社会的多元性、复杂性和矛盾性，讲求各种“条件性”(conditionality)，故必须捕捉时间(历史)与空间(全球)如何影响事物的“常与变”及其变化的“同与异”。 (李金铨，2017)
“当代中国新闻学，是当代中国语境中现代性、理论性、社会性和阶级性 (集中表现为党性)相统一的新闻学。” (杨保军，2022)
中国新闻学的问题意识和实践起点:
从西方新闻学理论分析中国的“悖论实际”情况:即从西方主要理论来看中国实际的悖论性 (黄宗智，2016).
西方新闻学研究的单一世界观:过去一个世纪占据霸权的西方新闻学模式主导了规范性的讨论，但这一模式其实是19世纪末西方新闻实践的产物，而且并未描述过非西方的新闻环境。 ( Nerone,2016)
如，舒德森指出的新闻业扮演的七种角色和功能，这是一种典型的规范理论范式，预置了西方式民主制度及其社会观念的优先性和不容置疑的前提。
如何理解中国的实践?
- 中国式现代化实践:人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明与精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。
如何理解中国新闻学与西方新闻学的关系问题:
普遍、特殊与个别的同一性理解:如果说有普遍性的新闻学知识的话，那一定是包括了中国新闻学(个别)与西方新闻学(个别)在内的动态的、差异的普遍新闻学。
作为方法论的普遍性:从方法论层面阐释当代中国新闻学的根本理论性质–马克思主义理论性质，具有普遍性方法论意涵的马克思主义新闻观，是当代中国新闻实践的深层逻辑。
中国新闻学的发展历程来看:20世纪初早期新闻学–延安时期中国共产党人基于新闻宣传的实践经验，将马列主义基本原理同中国实际相结合，开创了马克思主义新闻学的理论范式-新中国成立以来，在社会主义现代化事业的实践中不断发展——改革开放以来，实践与知识的更新推动了新闻传播学的学科面貌、学术领域和知识版图。
构建中国新闻传播学自主知识体系
- “加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际解决中国问题，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断推进知识创新、理论创新、方法创新，使中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林” (习近平，2022)